Carta de la Dirección General

Dedicamos este número de la revista Decisio a la gestión del conocimiento para el aprendizaje y el cambio, un tema que refleja de manera importante nuestra convicción institucional de que todo proceso de transformación y desarrollo comunitario, particularmente a través de la intervención socioeducativa, requiere de la identificación, documentación, análisis y difusión de la información, de modo que el conocimiento sea socialmente construido. Por tanto, la verdadera transformación comunitaria proviene de la construcción social del conocimiento y su adaptación a la vida práctica y concreta de las localidades.

Mediante los ensayos y experiencias incorporados en este número, hacemos un recorrido por diversas perspectivas de la gestión del conocimiento, pasando por el enfoque Ecosalud, la pedagogía del aprendizaje y la acción comunitaria para el desarrollo social, entre una gran variedad de puntos de vista y de experiencias mediante las cuales consideramos que es posible entender mejor la relevancia del tema que nos hemos propuesto abordar.

Como puede verse en los textos aquí incorporados, la gestión del conocimiento para el aprendizaje y el cambio ofrece múltiples posibilidades para el beneficio de la educación y el desarrollo social en las comunidades más vulnerables. El CREFAL, acorde con sus principios fundacionales y sus objetivos para contribuir a mejorar la calidad de vida de niños y niñas, jóvenes y adultos, a través de la educación, presenta esta perspectiva desde sus diversas vertientes; nuestro propósito es proveer un panorama amplio de reflexiones teóricas y metodológicas, y de experiencias que se han llevado a cabo bajo este enfoque.

 

Mercedes Calderón García

© CREFAL 2020. Todos los derechos reservados