No. 23

Mayo - Agosto 2009

Educación y trabajo

EDITOR INVITADO     Enrique Pieck Gochicoa

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Educación de personas jóvenes y adultas, y trabajo. Un campo complejo y vital
Enrique Pieck Gochicoa | México

 

Auto empleo juvenil. Posibilidades y alteraciones
Lorena Yasmin García Mendoza | México

 

Ilusiones y frustraciones de los jóvenes rurales con respecto al trabajo
Silvia Kremenchutzky, Jessica Kalwill | Argentina

 

Trayectorias formativas "precarias" de jóvenes de sectores populares. Un obstáculo para la formación profesional
María Irene Guerra Ramírez|México

 

Educación y trabajo en poblaciones en situación de vulnerabilidad
Alicia Beatriz Acín | Argentina

 

Los jóvenes "callejeros". ¿Cómo contribuir a su formación para el trabajo?
Francisco Urrutía de la Torre | México

 

Cómo se construyen a sí mismos los jóvenes. El caso particular de los que estudiaron la secundaria técnica
Graciela Messina Raimondi |México

 

La formación para el trabajo en la secundaria rural. Las tele-secundarias vinculadas con la comunidad, México
Enrique Pieck Gochicoa | México

 

El concurso "Así se hace". Un camino de aprendizajes compartidos
Iliana Pereyra Sarti | Uruguay

 

La evaluación como aprendizaje institucional Cristina Girardo, Evelyn
Vargas Martín | México

 

Hacia una didáctica inclusiva en la educación de adultos
Irma Briasco | OEI

 


 

Testimonios

 

Cómo se ha ido tejiendo mi historia
Gabriel Salom

 


 

Reseñas bibliográficas

 

Enrique Pieck Gochicoa, Graciela Messina Raimondi y Colectivo docente, 2008
Nuestras historias. El lugar del trabajo en las Telesecundarias Vinculadas con la Comunidad
Universidad Iberoamericana | México

 

Cecilia Navia Antezana, 2006
Autoformación de maestros en los márgenes del sistema educativo Cultura, experiencia e interacción formativa
Ediciones Pomares/UPD | Barcelona

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