No. 5

Otoño 2003

Formación de formadores

EDITORA INVITADA     Carmen Campero

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Educación de adultos
Acerca del proceso de su formación

Graciela Messina | México

 

La formación de los y las educadoras de personas jóvenes y adultas
Problemática y Perspectivas

Carmen Campero | México

 

Formación docente
El modelo hermenéutico-reflexivo y la práctica profesional

Cayetano De Lella | Argentina

 

Trabajando con capacitadores
Algunos recuerdos del inicio de Cursos Comunitarios

Elsie Rockwell | México

 

La formación de educadores para la atención a personas jóvenes y adultas en cuba
Enrique Marbot Jimenéz| Cuba

 

Estilos docentes y significados de los procesos educativos
Gloria Hernández Flores | México

 

La formación de educadores en educación básica
Claudia Lemos Vovio y Elie Ghanem |Brasil

 

Aprender de los viejos y con ellos
Reflexiones desde un taller formativo

Martín Linares | México

 

La capacitación artesanal en la formación de instructores
Posprimaria Comunitaria rural de CONAFE

Dalila López Salmorán y Santiago Rincón Gallardo Shimada | México

 

Una experiencia de formación de educadores de personas jóvenes y adultas
Lesvia Rosas | México

 

Programa de educación básica para personas jóvenes y adultas
La formación de educadores y educadoras

Enrique Safa | México

 


 

Reseñas bibliográficas

 

Canseco A. Rosalba, Sonia Rodríguez González, Jorge García Crisóstomo (comp.), 2000.
Antología. Lecturas para la educación de los adultos: aportes de fin de siglo
Formación de formadores, tomo V, pp. 357, Noriega Editores, México.
Reseñado por Rosalba Canseco Aguilar

 

Rivero José, 2000. "Enfoques y estrategias para la formación de educadores con jóvenes y adultos" en Canseco A. Rosalba, Sonia Rodríguez González, Jorge García Crisóstomo (comp.).
Antología Lecturas para la educación de los adultos: aportes de fin de siglo
tomo V, pp. 141-163, Noriega Editores, México.
Reseñado por Rosalba Canseco Aguilar

 

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