Curso-taller Educación en derechos humanos: conocer, aplicar, intervenir

Es un curso gratuito que propone fortalecer la práctica de la educación en derechos humanos mediante el análisis, la reflexión y el diálogo con participantes de muy diversos contextos. Está propuesto como taller, ya que, el participante elaborará un ejercicio de diseño de un recurso educativo, actividad o material para promover el ejercicio de los derechos humanos en su contexto particular.

Se imparte en modalidad en línea, con una duración de 8 semanas.

Se dirige a toda persona que desee conocer e incorporar a su práctica la Educación en Derechos Humanos y tenga el ánimo por realizar un ejercicio de diseño de un recurso formativo, material o actividad para la promoción de éstos.

Unidad I.       El punto de partida. (1 semana, 10 horas de trabajo):

1. 1. Aulas virtuales. Espacios de interacción humana.
   2. Motivaciones, retos y compromisos.
   3. Identificamos los derechos humanos.

Unidad II.      Las representaciones de los derechos humanos en un mundo desigual (1 semana, 10 horas de trabajo):

1. 1. Derechos humanos y justicia social.
   2. Derechos humanos en la vida cotidiana.

Unidad III.     La educación en derechos humanos como práctica emancipadora (1 semana, 10 horas de trabajo):

1. 1. Otra forma de mirar las relaciones pedagógicas.
   2. Retos, oportunidades y compromisos.

Unidad IV.     Metodología participativa (1 semana, 10 horas de trabajo):

1. 1. La participación como fundamento metodológico.
   2. Estructura de nuestro ejercicio de diseño de una estrategia educativa.

Unidad V.      Diagnóstico e identificación de problemas (1 semana, 10 horas de trabajo):

1. 1. Participación y evaluación.
   2. Diagnóstico participativo.
   3. Identificación de problemas o necesidades.

Unidad VI.     Plan de acción (1 semana, 10 horas de trabajo):

1. 1. Planteamos objetivos o propósitos.
   2. Escalera de participación.

Unidad VII.   Recursos, materiales y técnicas participativas (1 semana, 10 horas de trabajo):

1. 1. Consideraciones básicas para el diseño de materiales educativos.
   2. Técnicas participativas.

Unidad VIII. Estrategias participativas para nuestros contextos (1 semana, 10 horas de trabajo):

1. 1. Socializamos nuestros diseños.
   2. Mensajes al futuro.

• El curso se desarrolla a distancia en un aula virtual en línea (plataforma de distribución de contenidos educativos).
• La plataforma se encuentra disponible las 24 horas del día y los 7 días de la semana. Sin embargo, se establecen fechas o periodos para la realización de las actividades de aprendizaje (asincronía).
• Las semanas de trabajo inician los días martes y concluyen los lunes de cada semana.
• Las actividades a realizar son principalmente asincrónicas, pero tenemos contemplados algunos encuentros por videoconferencia que no son obligatorios.
• Se trabaja de forma colaborativa en diferentes actividades, lo que requiere compromiso y dedicación.

La evaluación será formativa a lo largo de su implementación, a partir de la retroalimentación que brinde la persona tutora, quien, en diálogo con las y los estudiantes, desencadenará procesos de autorreflexión de ambas partes para identificar los logros y elementos por trabajar, los obstáculos que se han presentado y, en su caso, trazar acciones de mejoramiento.

La acreditación del curso se realizará con base en una escala numérica de 0 a 100 puntos, misma que se construye con la interpretación que realice la persona tutora, sobre las tareas, intervenciones en foros y demás evidencias de aprendizaje que se solicitan a lo largo del curso. Dicha interpretación se realizará a partir de rúbricas que podrán consultar libremente, las y los participantes, en la que se establecen diversos criterios:

• • • Oportunidad de la participación y adecuación con las instrucciones.
    • Seguimiento de la línea de discusión.
    • Relevancia y precisión de las intervenciones.

Además, se considerará, la apertura frente a la diversidad de visiones y opiniones, expresión respetuosa, actitud receptiva e integradora que favorezca el aprendizaje colaborativo y la creatividad en las propuestas realizadas.

El puntaje mínimo para acreditar la acción de formación será de 70 puntos, con lo que se harán acreedores a una constancia de acreditación.

Al finalizar su implementación, las y los estudiantes responderán el instrumento de valoración del curso a fin de identificar aspectos de mejora, evaluar la labor de la persona tutora y reflexionar acerca de su propio proceso de aprendizaje.

Importante

EL CREFAL realiza un gran esfuerzo para ofrecer este curso sin costo. El cupo es limitado y el acceso a la plataforma de inscripción se cerrará al momento de cubrirse.

Solicitamos que la inscripción se realice únicamente si se dispone del tiempo y los medios necesarios para llevar a cabo las actividades de acuerdo al calendario establecido. Por consideración a otros interesados, pedimos seriedad y compromiso durante el desarrollo del curso-taller.

Así mismo, no se podrán tomar dos o más cursos de manera simultánea.

Para más información, comunicarse con:

Servicios Educativos
Email: inscripciones@crefal.org
Teléfono: (+52) 434 342 8100 Ext. 8190